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<正>学生在参与项目学习过程中积累的知识和核心素养不是人为训练出来的,而是基于知识的全部复杂性自主建构生长出来的。项目为学习提供"知识的全部复杂性"哈佛大学教授、教学论专家达克沃斯说过:"如果知识领域对学习者是可获得的,它们必须以其全部复杂性呈现出来。当我们过于简化了课程,我们也就消除了学习者与之建立联系的具体方面。"项目学习的魅力恰恰在于为学生的学习提供了知识的全部复杂