创新创业教育融入视觉传达设计专业实践教学之探索r——以山西农业大学为例

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创新创业教育是在传统教育的基础上进行内涵式的延展,以培养学生的创新素质来提升就业、创业的能力,增强学生可持续发展力.高校创新能力的提高取决于创新型人才的培养.本课题以山西农业大学视觉传达设计专业为例,积极探索将“双创”教育深入融合其实践教学中,以形成以点带面的效果,也是符合新时代发展要求的.
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【摘要】用数字化手段对文化遗产进行保护与传承是这一领域当下最热门的方法,也是讨论的热点。然而,文化遗产所固有的文化特质,在新技术应用中难免会出现矛盾冲突。这种冲突产生于高级文化在扁平化后与大众文化交汇所产生的文化对冲、文化美学的价值转译、与观众人文沟通将如何再次搭建,以及数字化的文化遗产究竟是解构还是重建。本文将通过六个部分,分别列举出矛盾所在,并分析矛盾成因和矛盾走向。矛盾无法消除,但总有办法找
周红艺/抱梅山房纸本水墨70cm×46cm 2019年  立冬,天阴沉沉的,抱着画夹坐在山岗上,冻得手都拿不出来。远处炊烟还未散尽,一道道路形成白色的线条,蜿蜒地伸向远处。远处有牛的叫声,还夹杂着喜鹊声,偶尔也能听见人说话,却看不见人。山岗静静的,却充满生机,阴天的山色统一而融合,含糊而苍冷。回来时才知道这是东山。  写生最重要的是感受。只有在自然中行走才能感受到它的魅力,用脚步丈量了,就能感觉到
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李继开/有书的人群布面丙烯45cm×35cm 2018年  天气冷了起来,有些关于冬天的记忆自然就召唤回来了,比如说去年前年的冬天,比如说我小时候的冬天。  從前我住的地方,附近有一座蛇山,蛇山在武昌小东门。蛇山下有好几段错落着的老铁路,有的已停用了,有一段和武汉长江大桥连着的现在还每天在用。如果经过的是铁道客车,在街头就会看见火车车窗里那些一张张往外望的脸,一晃而过。  我虽然在这里待了十五六年
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渠国强/心归湖畔图纸本136cm×100cm 2019年  在当代社会的背景下,一切艺术形式势必都要面临“当代性”的话题,其中也包括我国的传统艺术中国画。郎绍君先生曾对中国画的“现代性”做出分析,他将现代中国画分为“传统型”“泛传统型”和“非传统型”三类。其中“泛传统型”正是当下中国画创作的“当代性”所在。那么对于“非传统型”,他认为属于中国画的极端变异的形态了,比如抽象水墨、实验水墨等。实验水墨
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绘画作品是一种精神产品,当我们大量投入时间和精力从事这一创造性劳动时,常常觉得虚无和迷惘,好似走在一条荒芜人烟的旷野之路上,我们的创作价值何在?“我们满头大汗不断向
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