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小学阶段理解差异、尊重差异必要性的研究
小学阶段理解差异、尊重差异必要性的研究
来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhu872007990
【摘 要】
:
每一位小学生都是一个独立的个体,学习能力、学习特点都会有所不同,作为教师在教学的过程中,要按照班级中每个学生的具体学习水平以及成长和发展规律,关注学生的差异,因材施
【作 者】
:
邵鑫
侯曙光
【机 构】
:
辽宁省本溪市明山区实验小学,辽宁 本溪,117000
【出 处】
:
赤子
【发表日期】
:
2017年29期
【关键词】
:
小学
差异
教学
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每一位小学生都是一个独立的个体,学习能力、学习特点都会有所不同,作为教师在教学的过程中,要按照班级中每个学生的具体学习水平以及成长和发展规律,关注学生的差异,因材施教,实施差异性教学,满足每一位学生成长和学习的需要,从而构建有效的课堂教学.
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