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标题是文章的"眼睛",标题在语文教学中具有独特地位,因此成为文本教学的重要切入点。运用模因理论对标题进行分析,然后以之为线索构建文本文化模因网,如此可以更为有效地品读文本,可以更为深刻地解读文本文化内涵,实现教学最优化。
构建语文标题教学法模式
【摘 要】
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标题是文章的"眼睛",标题在语文教学中具有独特地位,因此成为文本教学的重要切入点。运用模因理论对标题进行分析,然后以之为线索构建文本文化模因网,如此可以更为有效地品读
【机 构】
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贺州学院,贺州市三加小学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
：
广西教育科学“十二五”规划项目“农村地区小学语文教师儿童文学素养研究”(编号:2011C0110);南京师范大学教改项目“小学语文标题教学法模式研究”(编号:201101)
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