【摘 要】
：
新工科建设给高校人才培养带来了新的挑战,对学生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求.课程实习是培养学生实践能力、工程能力和创新意识等综合素质的重要环节.在新工科建设背景下,课题组通过分析课程实习目前存在的问题及原因,聚焦新工科建设和发展要求,从加强思想教育、加强校企合作、加强师资队伍建设、改进实习开展模式及改进考核方式等方面对课程实习进行了思考探索,以培养具有较强工程实践能力和创新意识的新工科专业人才.
【机 构】
：
长沙理工大学交通运输工程学院,湖南 长沙410114
论文部分内容阅读
新工科建设给高校人才培养带来了新的挑战,对学生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求.课程实习是培养学生实践能力、工程能力和创新意识等综合素质的重要环节.在新工科建设背景下,课题组通过分析课程实习目前存在的问题及原因,聚焦新工科建设和发展要求,从加强思想教育、加强校企合作、加强师资队伍建设、改进实习开展模式及改进考核方式等方面对课程实习进行了思考探索,以培养具有较强工程实践能力和创新意识的新工科专业人才.
其他文献
文章基于对四川轻化工大学传感器与检测技术课程教学的“过程控制”特色、教学现状、学生就业趋势以及智能科学与技术新专业对课程建设新需求的分析,提出了以智能科学与技术专业建设为契机,将课程教学分为基础内容共同学习、实践内容分组学习、设计内容选择学习,在打牢学生课程基础的同时,分目标、分层次进行教学设计和探索.根据学生的专业和就业方向安排课程教学重点,突出以技术应用问题为牵引,以探讨问题解决方案为核心进行分班教学,深度拓展学生的技术应用能力;针对不同基础和能力的学生设计不同深度的问题,要求学生分组独立完成,然后相
南京广播电视集团在融媒播控IP播出架构上,利用NDI技术,输出字幕流在IP播出中进行字幕叠加,实现了IP字幕与基带字幕异构互备,共生播出,字幕播出的操作界面简洁友好,应急处理措施完善,满足IP播出需求,推动了集团电视字幕播出技术的发展.
针对低信噪比条件下的语音信号检测性能差的问题,提出了一种基于多窗口时频图的语音活动检测方法.首先,基于多窗口的时频分析计算得到语音信号的时频图,根据语音信号与背景噪声的特征差构造语音测试统计特征.其次,采用动态的双门限处理进行初步检测,在此基础上通过K均值聚类得到全局的双门限值.最后,根据序贯判决的思想进行检测得到该方法的判决结果输出.实验结果表明,低信噪比条件下,基于多窗口时频图的语音活动检测方法获得了良好的检测性能,并且在各种信噪比条件和背景噪声下,其性能总体优于传统的检测方法.该方法具有复杂度低、鲁
近年来,为适应经济发展新常态,许多地方普通高校纷纷向应用型高校转型发展.相应的,这些院校的人才培养目标也需要转变为应用型人才培养.基于此,项目组根据教育部对地方普通高校转型发展的指导意见,结合土地资源管理专业发展的背景、特点、当前人才培养目标存在的问题等,提出“项目经理型人才”是应用型本科院校土地资源管理专业转型发展中可行的一个人才培养目标方向.该研究可为应用型本科院校土地资源管理及其他专业的人才培养目标的重塑提供借鉴和参考.
点赞式广告是社交媒体中新兴的一种能够快速传播的分享广告模式,利用博弈模型研究了零售商如何应用点赞式广告进行市场营销.研究结果表明,零售商选择在朋友圈给广告点赞模式时,当其提供更高的奖励时,会制定更高的产品价格,但是企业并不能获得更多收益;而当消费者更容易达到点赞数时,零售商会制定更高的价格,并获取更多的收益.零售商选择在朋友圈广告文末点赞的模式时,当其提供更高的奖励时,会制定更高的产品价格,但企业的收益可能增加或减少;而当消费者更容易达到点赞数时,零售商会收取更高价格并获得更多的收益;当消费者点击广告的成
文章根据仪器仪表产业发展需求,对标专业工程教育认证国家标准,以沈阳理工大学测控技术与仪器专业为例,在分析专业工程教育认证国家标准与专业人才能力培养的关系基础上,探讨了面向工程教育认证和能力培养的课程体系及内容改革方案;针对仪器仪表技术广泛服务于智能制造、智能机器人、物联网等新兴产业的最新发展趋势,重点建设智能仪器仪表、网络化测控系统以及数字图像处理这三个核心技术方向课程群.通过课程体系和内容改革以及核心技术课程群建设,显著提高了测控技术与仪器专业学生的工程实践能力和创新创业能力.
奥尔堡大学实施的PBL(基于问题的学习)教学模式在培养创新型人才方面取得了卓越的成就.文章详细介绍奥尔堡大学物理学教育培养方案,分析其本科生教育和硕士研究生教育的培养目标、课程总体结构、课程设置和考核体系,为我国高校物理学一流学科建设及人才培养提供参考.
《长津湖》作为一个大体量制作的战争题材项目,视效部分的占比非常可观.对于这样的项目而言,我们都会想到需要尽早让各个制作环节提前沟通、参与,并合理地配合,以避免可能的隐患和障碍.那么对于画面色彩而言,就需要DI部门提前介入,在视效制作开始前,解决后续的画面处理可能遇到的问题.
在“金课”建设大背景下,作为院校教学重要组成部分的课程考核工作,有必要进一步开展反思改进,最终为高校人才培养质量提升提供坚实的保障.文章阐述了课程考核的基本功能,简要分析了当前高校课程考试存在的主要问题,并从课程考试工作实际出发,围绕考核理念更新、考核内容改革、考核方式拓展、考核管理改进等4个方面提出了课程考核改革的路径,以期为其他院校的课程考核改革提供思路.
安全生产事关经济社会发展大局,具有创新实践能力的安全工程应用型人才是企业安全可持续发展的人力资源保障.如何培养符合行业发展需求的创新实践型人才是新工科背景下应用型本科院校安全工程专业实践教学改革需要思考的重要问题.当前,应用型本科院校在安全工程专业人才培养过程中,往往面临课程体系创新实践环节相对薄弱、专业实践基地和平台相对欠缺、大学生自主创新实践意识不强等问题.针对这些共性问题,文章以江苏海洋大学为例,提出了相应的解决措施,包括推进虚拟仿真赋能的课程教学体系改革、多渠道建立虚拟仿真实验实训基地和服务平台、