【摘 要】
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科学课程强调科学探究,探究活动作为科学探究的载体,它的设计的好坏将直接影响科学探究的程度和科学教育的效果。香港初中科学教材的探究活动颇具特色,文章从心理学、教学目
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科学课程强调科学探究,探究活动作为科学探究的载体,它的设计的好坏将直接影响科学探究的程度和科学教育的效果。香港初中科学教材的探究活动颇具特色,文章从心理学、教学目标和学生的发展特点等方面对其中的特点进行分析,为我国科学教材的编写和修改提供借鉴。
Science curriculum emphasizes scientific inquiry and inquiry as a carrier of scientific inquiry. Its design will directly affect the degree of scientific inquiry and the effect of science education. The exploration activity of junior high school science textbooks in Hong Kong is quite distinctive. The article analyzes its characteristics from the aspects of psychology, teaching objectives and students’ development characteristics, and provides reference for the compilation and revision of science textbooks in our country.
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