【摘 要】
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初中生由于接触英语的时间不长,经常会在英语写作中出现各种错误。本文主要针对学生在写作中经常出现的错误展开论述,分析错误出现的原因,以及在英语课堂教学活动中应当做出
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初中生由于接触英语的时间不长,经常会在英语写作中出现各种错误。本文主要针对学生在写作中经常出现的错误展开论述,分析错误出现的原因,以及在英语课堂教学活动中应当做出怎样的改进,来改正学生的这些错误。
Junior high school students often encounter various mistakes in their English writing due to their short exposure to English. This article mainly discusses students’ mistakes in writing frequently, analyzes the causes of mistakes, and what kind of improvement should be made in English classroom teaching to correct these mistakes of students.
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Studies that investigated the genetic basis of source and sink related traits have been widely conducted.However, the vascular system that links source and sink
【摘要】阅读理解是英语学习中急需加强培养的一项技能。本文结合相关理论依据对高中英语阅读理解的应试策略展开研究，希望为提高高中生英语阅读能力提供参考与借鉴。 【关键词】高中英语 阅读理解 对策探究 强化阅读理解能力是学好英语的关键，也是取得较高英语成绩的基本保证。学生必须不断破解英语阅读训练中的困惑，掌握阅读理解的命题结构和解题策略。在平时的训练中积极探索方法、积累经验，做到心中有数，做针对性的
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【摘要】初中英语阅读与写作是英语教学的两个重要环节，如何提高学生的阅读与写作水平是英语教学中的重要内容。笔者在教学中不断的探索提高阅读与写作能力的方法，本文是作者的一些心得和体会，希望能对提高学生的英语阅读和写作水平有所帮助。 【关键词】初中英语 阅读 写作 阅读与写作的融合 英语阅读与写作既是两个独立的教学环节又可以相辅相成，融合在一起。在英语教学中，教师既要重视学生在阅读和写作二个方面能力
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【摘要】随着国际经济的发展，商标在商品竞争中占着越来越重要的地位。商标如同一张名片，是消费者了解商品的一面窗口。商标是一种特殊的符号，为其产品命名，是产品的形象代表和产品质量的象征。文章从商标翻译的特征，阐述商标的翻译策略。 【关键词】商标特征 翻译策略 一、引言 商标是商品经济高度发展的产物，是一种特殊的语言符号，“是商品生产者或经营者为使自己生产销售的商品区别于其他产品的一种显著标志”。
【摘要】随着教育改革的推进，如今高中英语的课堂教学模式已经从学生的被动接受逐渐转变为学生的主动学习。对高中英语课堂自主学习模式的探索和实施，其意义在于激发学生对英语的学习兴趣，增强学生的语言自学能力。本文以自主学习模式的意义和理论基础为出发点，结合高中英语课堂教学中出现的一些实际问题和现象，探讨高中英语课堂教学结合自主学习模式的重要性与实施方法。 【关键词】高中英语 自主学习 课堂教学 能力提升
【摘要】受到偏多的因素干扰，比对城市既有的英语教学，农村这一科目的授课，凸显了偏大差距。初中时段的英语科目，在初中预设的科目体系中，占到了凸显的位置。为此，新课程特有的指引下，有必要明辨科目授课中的疑难，拟定最佳的优化路径，克服平日以内的教学弊病。 【关键词】新课程背景 农村初中英语 优化路径 农村英语预设的教学流程，还存在偏多的漏洞；受到师资特有的条件限缩，课程优化这一进程，仍旧表征着偏慢的