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新工科建设是服务国家战略需求、顺应新经济发展、抢抓新一轮全球产业结构转型机遇的一项重大举措。新工科建设是高校改革催化剂,引领高等教育变革[1]。在新工科背景下,探索高校工程教育改革建设思路和课程教学改革的新工科建设目标。基于OBE-CDIO工程教育理念,进一步探索课程教学改革的新工科建设思路。本文以关系数据库管理基础课程为载体,重点研究了SPOC翻转课堂教学模式的构建。基于SPOC翻转课堂的课程教学改革符合新工科建设需求,课程教学效果和学生能力均得到提升。