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基层电大开放教育学习中心评估体系，由评估目标、评估主客体、项目分值确定等要素构成。要坚持结构主义与实证主义相结合、定量定性相结合、具体性普遍性相结合等原则。
基层电大重新建立开放教育学习中心评估体系初探
【摘 要】
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基层电大开放教育学习中心评估体系，由评估目标、评估主客体、项目分值确定等要素构成。要坚持结构主义与实证主义相结合、定量定性相结合、具体性普遍性相结合等原则。
【机 构】
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昆山电大
【出 处】
：
内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2007年4期
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