论文部分内容阅读
本文主要是探索小学英语课堂教学"以活动课为主的教学模式"的理论定位和操作方法,通过有目标(aim)的活动(activity),逐步培养学生的交际习惯和交际能力(communication),努力使每位学生都能获得成功的喜悦.为小学与初中英语教学的衔接奠定基础."小学英语课堂教学AAC(目标-活动-交际)模式与技巧"课题是河北省教育科研"十五"规划重点课题.