【摘 要】
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【摘要】公共关系基础理论在校外教育中可以作用到现代科学管理中，其中的“四步工作法”引入到校外教育的具体操作过程中，将会起到事半功倍的效果。 【关键词】公共关系基础理论 校外教育 四步工作法 调查分析 制订计划 实施传播 评估效果 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-010-01 中国社会在党的十九大之后已经进入到了经济活动空前频繁、信
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【摘要】公共关系基础理论在校外教育中可以作用到现代科学管理中，其中的“四步工作法”引入到校外教育的具体操作过程中，将会起到事半功倍的效果。
【关键词】公共关系基础理论
其他文献
【摘要】预告程式为幼儿形成良好行为习惯的培养起到提醒、暗示的作用，也对教师在活动中不能马虎、松懈提个醒。活动前给幼儿提个醒，让幼儿逐渐形成自我约束的好习惯，学会做任何事情之前都要开动脑筋认真思考。 【关键词】预告程式 尊重 不安全的行为 商量 密切关注 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-194-01 我們通常所说的谨言慎行就是时刻注
【摘要】 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，也是初中学生新接触的学科，学生一开始都是充满着好奇，但由于初中化学内容多、学习时间紧，部分概念抽象，学生慢慢觉得枯燥无味。想要保持学生的学习热情，让学生在化学课堂上自主学习，积极思考，使整个化学课堂充满生机，则要改变教学模式，本文就如何巧用化学实验进行“互动探究课堂”教学作了一些探索。 【关键词】 互动探究课堂 化学实验 互动 【中图分类号】
【摘要】 在近二十年来，经历了几次教学改革，无一例外，计算都占据着无可替代、不容忽视的地位。计算能力是小学生必备的一项基本技能，是解决问题的一种必备能力。然而，在教学实践中，学生的计算能力存在着很大差异，失误原因也多样。在对失误归因的过程中，也寻找对计算教学的改进对策，在源头进一步加强认识、加强辨析，让计算正确率提高、学生的计算能力差异减小。 【关键词】 降低失误率 小学生 策略研究 【中图分
【摘要】对于初中阶段的学生来说，他们还没有将三观完全的形成，这个时期是对学生进行德育教育的关键时期，所以班主任需要担起德育教育的大梁，在教学和生活当中开展好德育工作。如果班主任的德育工作可以有效的开展，不光可以将自身班级的班风控制好，还可以让学生培养学习能力和良好的行为习惯，对学生的发展有积极的意义。 【关键字】初中班主任 德育工作 有效措施 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【
【摘要】 随着教学课改的深化，在小学英语教学的过程中，除了要保证学生对基础知识的吸收和理解之外，还要培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯以及综合能力，这对于小学生的英语学习有着重要的意义。为了有效地提高课堂教学的效率，加强英语教学的质量，帮助小学生树立英语学习的信心，需要对小学英语教学的方法进行合理的改进。 【关键词】 小学英语 教学方法 故事主题 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码
【摘要】 中国传统文化之博大精深，只有学习和掌握其中的各种思想精华，才能准确的把握时代教育的正确方向，从而更好地树立正确的世界观、人生观、价值观。在当今社会，科学技术发达，经济迅速发展，各种思潮相互激荡，世风日下，人心不古，人们的道德观念遭到强烈的冲击，尤其是青少年的心灵、道德、行为等受到极大的影响！如何落实德行教育是全社会关注的焦点，加强青少年思想道德建设是关乎国家命运的大事，加强少年儿童的思想
【摘要】 现如今，德育成为我国小学教育中不可缺失的重要组成部分之一，各教师也纷纷投身于道德教育研究的领域内，旨在从小学起就帮助学生养成良好的道德习惯，树立文明大方的行为作风。然而由于小学生的年龄普遍较低，自控能力也尚未形成，所以在道德层面上仍有很大的提升空间。本文主要研究的是优秀传统文化的渗透对小学生道德思想培养的影响和意义，并提倡教师将教学的部分重心转移至精神层面的熏陶上，因为很多教师仍受限于应
[摘要]随着广西城镇化建设的加快，大量农民工进入南宁，随之其子女的义务教育问题也引起了各方的关注，南宁市针对本市的具体情况颁布了一系列有关流动人口子女就学的政策条文，其中2004年出台的《南宁市人民政府办公厅关于进一步做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作的意见》成为近几年流动人口适龄儿童入学的政策指导。本文试对该政策的实施效果，以及在实施过程中出现的问题进行分析，并提出了相应的对策。 [关键
【摘要】 本文以对教材实验进行认真深入研究或排查，对高一教材的一些实验进行改进和创新，发挥实验的探究功能，推进实验创新教学，培养学生的创新思维。 【关键词】 演示实验 改进创新 探究功能 创新思维 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）13-078-01 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学
【摘要】教师阅读的最大受益者不是别人，正是教师自己。教师通过阅读能提高自我、完善自我，而教师的改善也就意味着教育的改善，教师的提升也就意味着教育的提升。因此，绝大部分小学对于教师阅读非常重视，尽管如此，这其中仍存在着一定的问题。比如，政策落实不到位、重视程度不够等。在本文的研究中，主要对教师阅读的现状和存在的问题进行分析总结，并就提高教师阅读教育的策略进行阐述，以期能够提高小学教师阅读水平，改善教