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作为一种重要的教学方法,阅读式教学在思想政治理论课程教学中应得到广泛运用。思想政治理论课程教学中运用阅读式教学可以有效增强学生学习的主动性、提升课堂教学的有效性和推进教师教学的学术性。以《中国近现代史纲要》课为例,在教学实践中运用阅读式教学要特别注意三个方面：精心选择、回归原典和深度阅读。以＂黄祸论＂和＂民族意识的觉醒＂的教学为例,选取相关的阅读材料采用阅读式教学,能充分体现这种教学方法的特点。