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文章基于评价素养的概念,提出了英语教师评级素养的构成要素,从英语学科发展、英语教师自身发展、高职学生发展三方面阐述了高职英语教师提升自身的评价素养的必要性,并分析了高职英语教师提升自身评价素养的途径。
高职英语教师评价素养发展探析
【摘 要】
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文章基于评价素养的概念,提出了英语教师评级素养的构成要素,从英语学科发展、英语教师自身发展、高职学生发展三方面阐述了高职英语教师提升自身的评价素养的必要性,并分析
【机 构】
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苏州信息职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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