【摘 要】
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伴随着国家对学生"核心素养"的提出,根据《幼儿园教育指导纲要》精神,我园提出了"健康、有爱、聪慧、自信"的爱·乐儿童培养目标,力求通过游戏课程建设予以实现。李沧区机关
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伴随着国家对学生"核心素养"的提出,根据《幼儿园教育指导纲要》精神,我园提出了"健康、有爱、聪慧、自信"的爱·乐儿童培养目标,力求通过游戏课程建设予以实现。李沧区机关幼儿园的游戏课程建设包括课程游戏化和游戏课程化,探索出了集体教育活动游戏化和创造性游戏课程化的方法策略,最大化地在集体教育活动中渗透游戏精神,捕捉游戏中的有效契机,发挥游戏对幼儿发展的价值,激发了幼儿积极参与活动的主动性、能动性,实现了爱·乐儿童的培养目标。
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