【摘 要】
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对2011年重庆市新任特岗教师的调查显示,新任特岗教师基本条件好,喜欢教师职业,整体充满自信,但是职前准备欠充分,职业目标模糊,收入期望值过高,迫切需要培训。建议:加强特岗
【机 构】
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重庆市教育科学研究院,重庆师范大学应用心理学重点实验室重庆师范大学教育科学学院
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对2011年重庆市新任特岗教师的调查显示,新任特岗教师基本条件好,喜欢教师职业,整体充满自信,但是职前准备欠充分,职业目标模糊,收入期望值过高,迫切需要培训。建议:加强特岗教师素质考察,提高招聘质量;提高农村教师待遇,增强特岗吸引力;加强特岗教师价值观引导,树立正确意识;加大宣传力度,提高特岗教师地位;加强人文关怀,免除特岗教师后顾之忧;提供多元支持,保障特岗教师更有效地教学。
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