【摘 要】
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<正>主持人语在当下呼唤名师辈出的教育环境中,名师培养方式的实践性转型显得尤为必要与迫切。基于这种需求,"名师工作室"——一种以促进教师专业化成长为培养目标的团队组织
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<正>主持人语在当下呼唤名师辈出的教育环境中,名师培养方式的实践性转型显得尤为必要与迫切。基于这种需求,"名师工作室"——一种以促进教师专业化成长为培养目标的团队组织应运而生。然而,在各地涌现出大批"名师工作室"的繁荣景象背后,更值得注意的是因"名师工作室"非官非民的尴尬处境而面临的现实问题,如组织松散、定位不明、运行不力等。
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