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一、高考复习中有效化问题系统的提出新课程下物理学科整体教学目标体现多维性、层次性和多样性，物理教学不仅要关注知识和技能教学目标的有效达成，而且要关注学生思维素质和能力、思维方法和科学方法、学习物理的兴趣和热情、科学态度、科学精神和价值观等多维目标都能得到有效的达成．根据新课程理念和建构主义理论，