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德育测评在德育过程中具有重要的价值与作用,但德育测评实践中存在着战略缺乏、没有进行工作分析、指标设计盲目量化、测评过程缺乏配套制度、测评效果低下等问题;因此,德育测评需要科学与战略的引领,需要从评价型测评转向促进性测评,需要进行方法的创新。
德育测评的问题与方法创新
【摘 要】
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德育测评在德育过程中具有重要的价值与作用,但德育测评实践中存在着战略缺乏、没有进行工作分析、指标设计盲目量化、测评过程缺乏配套制度、测评效果低下等问题;因此,德育
【机 构】
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北京大学政府管理学院,江西省泰和县螺溪镇中心小学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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国家社会科学基金2010年度重点项目“党政干部选拔任用中的品德测评问题研究”(10AZZ004)研究成果
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