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邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,在教学过程中通过“国情观”、比较方法论、“隧道与徽章思维”等思维方式创新帮助学生把握了邓小平理论与时俱进性的马克思主义理论品质,理解了邓小平理论的科学性、创新发展性和实践性的指导意义.
浅析高校思想政治课在教学中的思维方式创新——以邓小平理论为例
【摘 要】
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邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,在教学过程中通过“国情观”、比较方法论、“隧道与徽章思维”等思维方式创新帮助学生把握了邓小平理论与时俱进性的
【机 构】
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沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳,110045
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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