【摘 要】
：
大学公共英语教学脱离学生实际，教学效果不够理想，因此需要进行相应教学改革。当前各种教学改革实践实质上有向ESP（特殊用途英语）转型的倾向，这导致大学公共英语教师角色困惑和能力焦虑感。坚持大学公共英语“公共性”定位是大学公共英语教师职业发展的前提，为教师的职业发展提供方向指引。高校要按照功能重组大学公共英语教学部门，引导大学公共英语教师加强综合英语学习，增加特殊用途英语教学能力，在文化自信的指导下提
【基金项目】
：
山西省哲学社会科学规划课题（2020YE005）；
论文部分内容阅读
大学公共英语教学脱离学生实际，教学效果不够理想，因此需要进行相应教学改革。当前各种教学改革实践实质上有向ESP（特殊用途英语）转型的倾向，这导致大学公共英语教师角色困惑和能力焦虑感。坚持大学公共英语“公共性”定位是大学公共英语教师职业发展的前提，为教师的职业发展提供方向指引。高校要按照功能重组大学公共英语教学部门，引导大学公共英语教师加强综合英语学习，增加特殊用途英语教学能力，在文化自信的指导下提升跨文化交际能力。此外，高校还要持续加强大学公共英语教师职业实践，让其成为既能教书育人，又能从事一线英语跨文化交际和翻译的双师型人才，为大学公共英语教学改革提供重要的能力支撑。
其他文献
随着游客购买力的提升和旅游商品市场的繁荣，旅游商品在旅游产业要素中的地位不断提升。文章对狭义旅游商品的概念和内涵进行了讨论，运用文献分析和专家咨询方法建立旅游购物商品市场吸引力评价指标体系，基于AHP综合评价法和德尔菲法构造判断矩阵并确定评价因子的权重。根据典型性和数据获取的便利性，运用评价指标体系实证分析南阳市旅游购物商品。结果显示，南阳市旅游购物商品文化内涵丰富、地域特色鲜明、农副产品比例高、
“影不知答”和“蛇蝮蜩翼”是《齐物论》罔两问景寓言的重要两题。对“影不知答”，注者观点有二：一认为影知“物无待”；二认为影信“物待于主宰”。经考察，前者与《齐物论》主旨相符，“影不知答”是对“物无待”的意指。“蛇蚹蜩翼”释义有四：其一，“蛇蜕”和“蜩甲”；其二，“蛇腹下龃龉”和“蝉翅”；其三，“蛇腹下横鳞”和“蝉翅”；其四，“蛇脊脅”和“蜩甲”。经考察，第一种释义与“蛇蚹蜩翼”语境相符，“蛇蚹蜩翼
＜正＞国务院在《中医药发展战略规划纲要（2016-2020）》中提出“到2020年，人人基本享有中医药服务”目标。随着人口老龄化及慢性疾病的发病率逐年增加等社会问题，减轻居民经济负担及国家财政压力迫在眉睫。从社区医疗卫生服务机构的职能来看[1]，社区医院可以为居民提供低价、就近、方便、快捷的医疗卫生服务。而中医具有简、便、验、廉等特点，因而在社区人群健康管理中引入中医药及传统疗法将是大势所趋。本文
＜正＞档案信息资源开发拥有巨大的经济价值和社会价值，其开发途径和方法在数字化的浪潮下呈现出新的特征。根据知识经济时代档案信息资源的信息属性，探索研究档案信息资源开发利用方法及途径，帮助信息资源拥有者实现信息资源开发目标，发挥信息资源价值的最大化，成为当下档案事业发展亟需解决的难题。
融媒体时代的到来为档案信息资源开发利用带来了机遇和挑战，使其在理念、主体、内容等层面上存在的一定不足暴露出来。推动融媒体时代档案信息资源的开发利用，应构建协同、共赢共享、服务、创新的理念，联合有关单位构建行动共同体，整合开发利用资源，增强开发利用的能力和效能。
针对传统阿伦（Allan）方差分析法中容易引起误差类型错误识别的问题，提出了一种新的Allan方差曲线拟合方法，开发了软件程序辅助人工操作，实现陀螺仪漂移误差类型识别并完成误差参数估计，曲线拟合过程可视化、直观简便。对一组实测的陀螺仪数据进行了Allan方差分析，求得它的漂移误差类型和相应的噪声参数，基于噪声参数进行了虚拟陀螺仪漂移的仿真复现，复现数据的误差特征与实测数据吻合，验证了Allan方差
以2015—2020年A股上市公司为研究样本，基于资源获取与资源配置视角，分析ESG责任履行对企业研发投入的影响，并检验数字化转型对二者关系的调节效应。研究结果显示：ESG责任履行可以促进企业加大研发投入，且数字化转型会强化这一促进作用。进一步的影响机制检验表明，ESG责任履行在资源获取渠道主要通过缓解融资约束；在资源配置渠道主要通过抑制资源错配来促进企业加大研发投入。
高速公路直接关系到人们的日常出行,如果路面存在质量问题,不仅会影响高速公路耐久性,还会威胁到驾驶人员和车辆安全。所以在高速公路项目建设期间,必须要重视沥青混合料试验检测这一项工作。由于我国高速公路项目建设规模逐年扩大,沥青混合料使用量不断增加,通过加强试验检测力度,保证高速公路施工质量,明确沥青混合料试验检测在施工中的重要作用。并结合嘉安高速公路沿线地区温差较大的气候特点,主要针对沥青混合料的水稳
目的 探讨耐碳青霉烯铜绿假单胞菌肺部感染的慢性阻塞性肺疾病急性加重（AECOPD）患者的抗感染方案。方法 以1例AECOPD伴肺部感染患者的治疗为例，分析初始抗感染方案的合理性，解读药敏结果，制定该患者的抗感染方案。结果 临床药师通过分析药敏结果，推测可能致病菌和耐药机制，结合患者病情和特点，制定了个体化的抗感染方案。结论 临床药师在参与治疗的过程中，能为患者提供个体化的用药方案，更好的保证患者用