【摘 要】
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学术英语听力泛指英语非本族语者在高等教育专业学术场景中进行的任何以英语为媒介的听力活动。经调查,影响泰国高校云贵少数民族研究生学术英语听力的因素主要有:学习者因素
【基金项目】
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云南省教育厅2015年度科学研究基金项目“泰国高校中国留学生学术英语听力问题、策略与自我效能感的相关性研究”(2015Y086)阶段性成果
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学术英语听力泛指英语非本族语者在高等教育专业学术场景中进行的任何以英语为媒介的听力活动。经调查,影响泰国高校云贵少数民族研究生学术英语听力的因素主要有:学习者因素,教师因素和文化背景因素。学生较多使用认知策略来提高听力效果。此外,学生学术英语听力的自我效能感处于中等水平。本研究结果对民族地区学术用途英语(EAP)教学具有重要的启示意义。
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