【摘 要】
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广义上的儿童哲学包括理论层面的"儿童的哲学"和"童年哲学",以及实践层面的儿童哲学探究计划。通常所说的儿童哲学则是狭义的,指的是李普曼所开创的儿童哲学探究计划。通过分
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广义上的儿童哲学包括理论层面的"儿童的哲学"和"童年哲学",以及实践层面的儿童哲学探究计划。通常所说的儿童哲学则是狭义的,指的是李普曼所开创的儿童哲学探究计划。通过分析儿童哲学的三重内涵及其关系,探讨儿童哲学的意义。儿童哲学的宏观意义,即社会意义在于有助于认识哲学起源及其发展的历程,具有启发性意义,对改革现有教育制度有启示;微观意义,即个体意义在于可以通过儿童哲学教育培养个体的思维,使儿童受到文化陶冶。
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