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从初学视图者容易产生混淆的角度出发,分析基本视图、向视图、局部视图和斜视图等四种图形表达方式的异同;并结合实训案例,展示机件结构从简到繁、由易到难,直至形成最优视图方案这一循序渐进的教学理念.
视图教学研究
【摘 要】
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从初学视图者容易产生混淆的角度出发,分析基本视图、向视图、局部视图和斜视图等四种图形表达方式的异同;并结合实训案例,展示机件结构从简到繁、由易到难,直至形成最优视图
【机 构】
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大连海洋大学职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年1期
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