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在梳理国内外相关文献基础上,结合我国校园突发事件应急管理实际,提出构建校园突发事件避难逃生及自救技能体系应遵循的基本原则,在此基础上,提出该体系具体内容。并选择河南理工大学300份样本人群对该体系公众认同度进行调查,结果表明,开展校园突发事件避难逃生及自救技能知识技能体系研究得到调查人群广泛认同。