论文部分内容阅读
教师心理干预技能主要是指教师运用心理学基本原理和方法，对目标人群施加心理影响，促进其不良行为改变和心理健康发展的技术。近几年的相关文献表明，国内外中小学教师心理干预技能研究的视角主要放在心理干预的理论阐述和技术运用上，
中小学教师心理干预技能研究——以贵州省为例
【摘 要】
：
教师心理干预技能主要是指教师运用心理学基本原理和方法，对目标人群施加心理影响，促进其不良行为改变和心理健康发展的技术。近几年的相关文献表明，国内外中小学教师心理干预技
【机 构】
：
贵州师范学院,贵州师范大学教科院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
随着经济全球化迅猛发展和国际交流日益频繁，中国与世界的关系越来越密切，全社会对英语人才的需求急剧增加，尤其是对口语交际能力要求越来越高。傅政等对浙江五市外贸进出口公司、投资公司和高新技术公司等126个涉外单位及其320名专业人员调查表明，听说能力被认为是最重要的英语技能[1]。教育部根据社会需求，在《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中提出“培养大批具有国际视野，能够参加国际事
高中数学课程改革于2004年秋季开始，率先在广东、海南、山东、宁夏4省区开始实施实验，并在2010年前，在全国范围内全面实施。贵州省是最后一批课改地区，于2010年9月开始使用普通高中课程标准实验教科书。教师作为教育改革的实施者和教育实践的承担者，直接影响到新课程的有效实施与成功推进。《高中数学课程标准》对高中数学教师的专业素养提出了许多要求，本研究主要对贵州省贵阳市的高中数学教师专业素养的现状进
<正>ICT是信息、通信和技术三个英文单词首字母的组合,孟亚茹认为,ICT指"一系列用于信息创建、信息传播、信息储存和信息管理的工具和资源",Egbert指出ICT包括"任何形式的电
城乡两元分化一直是我们国家一个比较突出的社会问题，这种状况也逐渐通过课程反映到我们的教育中，进而影响到教育的公正、公平。随着新课程各种教科书的实施，人们提出了不同的意见，除了褒扬以外，还有论者提出了新课程“城市中心”的价值取向。针对以往教科书中出现的问题，新课程对已有的社会课教科书进行了改革，从而推出了“品德与社会”教科书。本研究旨在探究新出版的小学品德与社会课教科书的城乡价值取向。 一、研究方
热开关是极低温绝热去磁制冷系统的关键部件。介绍了极低温绝热去磁制冷系统中热开关的作用和性能参数、常用类型及工作原理、典型应用,最后简要讨论了热开关的未来发展方向