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初中语文教师对教材中选编的中国现当代散文的解读关乎到课堂的智慧推进.要真正读懂中国现当代散文,孙绍振先生说不能局限于林非粗浅的“真情实感”,也不能局限于周作人抒情诗化的狭隘观念,而应该从情趣、谐趣、智趣等方面加以全面解读.本文拟从文本解读的人文性角度,加以个性化的解读.
浅析鲁迅先生《雪》之真情
【摘 要】
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初中语文教师对教材中选编的中国现当代散文的解读关乎到课堂的智慧推进.要真正读懂中国现当代散文,孙绍振先生说不能局限于林非粗浅的“真情实感”,也不能局限于周作人抒情
【机 构】
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广东顺德勒流新球初级中学 528322
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年3期
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