对初中英语学困生学习兴趣的培养策略研究

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在现代初中英语教学中,不可避免地客观存在着一部分学生群体———学困生。这部分学生学习能力弱、厌学,最终使得他们的学习效率低,成绩低于其他同年级学生。而在学困生产生的众多原因中,重点分析由于受学习基础、班级学习氛围、教师教学方式等方面影响因素,从而结合新一轮基础教育课程改革探讨如何培养初中英语学困生的学习兴趣。
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