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教育部从2017年开始稳步推进高等学校思政课程教学改革,其总的改革目的是培养学生扎实的综合素质并提升学生的政治素养。当前,以"概论"为代表的思政课程教学普遍采用分类式的专题式教学、基于信息技术的"微课"教学等手段,这也正逐步成为"概论"课程系统改革的重要方向。本文从"概论"课程的系统化改革目标和方向入手,提出在高校思政课采用基于"微课"的教学策略可以提升"概论"课程的教学效果。并从&qu