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以清华大学高水平田径代表队训练的实践为出发点,回顾总结大学培养高水平田径运动员的成功经验和存在的问题,意在研究普通高等院校体教结合,培养优秀的高水平田径运动员的有效机制,其目的在于从科学的教育与发展观出发,深入探究我国竞技体育田径项目在大学培养有较高文化素养的高水平大学生运动员的发展对策。