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提升大学生英语综合应用能力，是大学英语教学的主要目的。在大学英语教学中引入多模态隐喻，不但有利于实现师生之间的良性互动，同时，对于全面提升学生认知能力，提高教学效率，促进大学英语教学目标的实现，也具有不可忽视的作用。
多模态隐喻与大学英语教学
【摘 要】
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提升大学生英语综合应用能力，是大学英语教学的主要目的。在大学英语教学中引入多模态隐喻，不但有利于实现师生之间的良性互动，同时，对于全面提升学生认知能力，提高教学效率，促进大
【机 构】
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广州番禺职业技术学院应用外语系,公安边防部队广州指挥学校外语教研室
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年10期
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