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汽车运用工程专业的学生在学习《发动机理论》这门课时，普遍感觉到其理论性和抽象性极强，一般一下子难以接受，而关于发动机特性的实验课，却是学生理论联系实际的重要桥梁，他们往往在这方面都带有很大的好奇心和兴趣性。从实践的角度来讨论如何对汽车专业的学生进行“发动机特性实验”课的教学，通过循序渐进的步骤，突出重点和难点，使他们较为容易地掌握、体会到课本上难以理解的理论，是在汽车专业教学中具有很重要的意义、也是很值得同行们探索和研究的课题。