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文章对高校教学团队的定义进行了深入的分析和总结,将教学团队分为三类(课程型、项目型和综合型),详述了综合性教学团队的六个主要特征,探讨了团队建设与专业建设的相互关系及关系模型,并总结了专业与团队建设的五个关键问题。
高校教学团队的特征及其与专业建设的关系研究
【摘 要】
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摘 要：文章对高校教学团队的定义进行了深入的分析和总结，将教学团队分为三类（课程型、项目型和综合型），详述了综合性教学团队的六个主要特征，探讨了团队建设与专业建设的相互关系及关系模型，并总结了专业与团队建设的五个关键问题。 关键词：教学团队;专业建设;特征;五源驱动 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）17-0079-04 Abstrac
【机 构】
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广州大学工商管理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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广东省本科高校高等教育教学改革项目“广东省物流管理与工程类专业建设与改革研究”(粤教高函[2016]236号-408),广东省本科教学质量工程-物流管理特色专业建设(粤高教函[2017]214号)
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