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基于语言习得理论和建构主义理论，提出针对不同的专业，不同英语水平的学生，应该从课程体系和内容体系，教学大纲和教学方案，教学过程以及教学考核上进行优化，选择有差异的教学模式，以提高高职英语教学的效果。
高职高专英语教学模式优化浅析
【摘 要】
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基于语言习得理论和建构主义理论，提出针对不同的专业，不同英语水平的学生，应该从课程体系和内容体系，教学大纲和教学方案，教学过程以及教学考核上进行优化，选择有差异的教学模式，以
【机 构】
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江苏信息职业技术学院外国语言系
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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