养成预习好习惯,提高语文学习效益

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俗话说:“凡事预则立,不预则废.”在做任何事情之前都要有一个简单的规划和设计,尽可能地考虑在处理问题过程中会出现的一些情况,这样能够极大地提高成功的概率,提升自己的综合素质.同理,在语文授课过程中,小学语文教师也应该根据新课程的要求来引导学生树立正确的学习观念,培养学生自主学习的意识,帮助学生塑造预习的良好学习习惯,促使学生激发对语文学习的热情和兴趣,力争让学生能够在语文学习的过程中收获到有价值的知识和观念.因此,本文主要讨论学语文教学过程中预习习惯的培养这一主题
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