论文部分内容阅读
文本的意义是要被“雕琢”出来的，尤其是要转变为教学行为的时候。没有精细的分析、刻意的揣摩，经典文章潜在的丰富意义就会被忽略。苏教版五年级下册第五单元“亲情依依”选了煤矿诗人孙友田记人散文——《月光启蒙》。《月光启蒙》淳朴优美、感情真挚。教者只有在深度解读文本内在的美之后，才能在教学中有选择地对学生施以美韵的感染、润浸。笔者以为，以下几个美点可以通过恰当的教学方式传递给学生。