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课程考核是高等职业教育的课程教学中非常独特而重要的组成部分,它关系到如何评价学习成果实现的程度,是衡量学生学习成果和教学水平的重要手段。文章以导游专业＂模拟导游＂课程为例,探索了符合高职特色和课程特点的多环节多主体的课程考核创新。
多环节多主体的高职“模拟导游”课程考核创新探索
【摘 要】
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课程考核是高等职业教育的课程教学中非常独特而重要的组成部分,它关系到如何评价学习成果实现的程度,是衡量学生学习成果和教学水平的重要手段。文章以导游专业＂模拟导游＂课程
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2016年48期
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