【摘 要】
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北京2022年冬奥会和冬残奥会开幕在即,奥林匹克教育也再掀热浪.为更好地倡导奥林匹克精神、传播奥林匹克知识,推动学校体育运动发展,本文通过专访北京冬奥组委新闻宣传部教育与公众参与处处长孙斌,探讨了中小学开展奥林匹克教育的现实意义,并从实际出发总结了奥林匹克教育在我国“落地”的进展与问题,从培养全方面发展的青少年角度出发,探索奥林匹克教育的可持续发展之道.
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北京2022年冬奥会和冬残奥会开幕在即,奥林匹克教育也再掀热浪.为更好地倡导奥林匹克精神、传播奥林匹克知识,推动学校体育运动发展,本文通过专访北京冬奥组委新闻宣传部教育与公众参与处处长孙斌,探讨了中小学开展奥林匹克教育的现实意义,并从实际出发总结了奥林匹克教育在我国“落地”的进展与问题,从培养全方面发展的青少年角度出发,探索奥林匹克教育的可持续发展之道.
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