【摘 要】
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一、地理课堂教学优化的必要性作为实施素质教育的主阵地之一——初中地理课堂教学担负着培养学生良好地理素质的主要任务。如何选择正确的途径,使地理课堂教学最优化,全面提
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一、地理课堂教学优化的必要性作为实施素质教育的主阵地之一——初中地理课堂教学担负着培养学生良好地理素质的主要任务。如何选择正确的途径,使地理课堂教学最优化,全面提高学生的素质,是摆在地理教师面前的一项紧要任务。地理课堂教学的优化,主要是通过课堂教学改革来实现的。所谓地理课堂教学的优化,就是根据素质的培养目标和地理学科具体的教学方案,灵活机动地执行这个方案,以期用合理的
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