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所谓小班化教学，首先是小班，小班额是小班化教学的必要条件之一。但“小班”并没有全球通用的定义和标准，它是一个相对的、变化的概念。从教学组织的形式看，是指一个教学班学生数量较少。
小班化教学的思考与出路
【摘 要】
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所谓小班化教学，首先是小班，小班额是小班化教学的必要条件之一。但“小班”并没有全球通用的定义和标准，它是一个相对的、变化的概念。从教学组织的形式看，是指一个教学班学生数
【机 构】
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江苏省泗洪县雪枫学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年12期
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