【摘 要】
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在高中物理教学中,常常会出现如两小球碰撞、小球与小车相互作用或子弹打木块等问题.这些过程中往往存在相互作用的物体在极短时间内运动状态发生显著变化的情况,这种情况下
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在高中物理教学中,常常会出现如两小球碰撞、小球与小车相互作用或子弹打木块等问题.这些过程中往往存在相互作用的物体在极短时间内运动状态发生显著变化的情况,这种情况下几个物体组成的系统所受合力可能不为零,但在某一方向所受合力为零,或在碰撞过程中内力远大于外力,满足动量守恒定律.这些物理情境虽然各不相同,但是均隐含着相互作用的物体组成的系统动量守恒,系统机械能可能与其他形式能之间的转化问题,完全可以转换成相似的物理模型来求解.在教学中笔者发现,学生对这类问题往往有解题思路,但在解题过程中却经常出现这样或那样的错
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