【摘要】控制作业的“量”,使学生有时间从事自己感兴趣的活动,从而充分发挥他们的天性,锻炼他们的创新意识和实践能力;有机会观察和参与生活,学习与人交往的方法,为进入社会做知识和经验上的准备;有精力去与父母谈心,体会父母的喜怒哀乐,从而更加尊敬父母;使学生有欲望走进大自然,去欣赏大自然的美丽,探索大自然的奥秘,领悟环境保护的意义。 【关键词】语文;小学;高年级;作业设计;思考 一、问题的提出 《
【摘要】在语文教学中,我们不要受传统应试教育的左右。防止教师包办学生自主学习权而造成学习倦怠,甚至厌学;防止培养的学生是高分低能儿 【关键词】语文;小学;教学;学生;兴趣 由于中小学校的教师教育评价体系不太完整,不少学校依然以学生的考试成绩行为考核教师工作绩效的唯一重要的依据。这种只看重学生考试成绩的单一评价方式,迫使素质教育又回到了应试教育的老路上来。然而,我们需要的则是志趣盎然、主动互动、
【摘要】一个优秀的板书不仅是一份教学设计的精华所在,更是执教者教学理念与教学智慧的凝聚与升华,能够对我们的课堂教学起到一种积极有效的促进作用,绝不是可有可无的。 【关键词】语文;板书;教学;作用;注意 板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。板书设计,是中学语文课堂教学的重要组成部分,是一种重要的教学手段。板书
阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征和脑卒中在患者中有相当高的并发率,两者之间互为因果,有着非常复杂的相互作用机制。阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(Obstructive sleep apn