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摘要：当代工作市场中，高职学生占有重要的地位，是国家重要的人力资源。同时，是提高社会的政治文明建设的主要力量。但近年来，由于高职学生的自身产生的自卑和对思想政治的观念淡薄以及严重缺失诚信的现状，造成严重的影响到培养高素质社会有用型高职人才的数量以及质量。作为一名当代的教育学者，需要明白对高职学生进行思想政治教育的重要性，在教室的过程中转变自己的教学观念，明确自己教学的工作重点，不断的积累经验提高自己的教学方法，使得自己的教学最终可以促进高职院校思想政治教育工作。
关键词：高职院校：高职学生；思想政治
在当前，高职院校是国家培养前线技术应用型人才的摇篮，最基本的任务就是为社会培养出一批社会主义事业的建设者，以及培养出高素质的人才。同时，也是建设现代社会主义的接班人以及现代主义建设骨干力量的重要基地。高职学生是我国未来重要的人力资源，是我国社会主义建设的中流砥柱，在教学的过程中就需要我们帮助高职学生成为现代化社会需要的人才。作为教育工作者，我们要从多个层次的分析当前高职学生思想政治的现状，找出当前对高职学生思想政治教育中存在的错误，积极的探讨出对高职学生思想政治教育的有效措施。
一、什么是思想政治教育工作
通过广泛的观察当前高职院校对于学生的教育工作，可以把“思想政治教育工作”理解为：在教学的过程中教育工作者通过利用自己的言行举止来帮助高职学生正确的提升他们的思想政治素养，帮助他们建立正确的做人基本。在其教学的过程中，让学生可以明白如何成为一名社会需要的优秀人才。进行思想政治教育工作，是将毛泽东思想、马列主义、“三个代表”重要思想作为指导思想。高职院校教育工作者通过陶冶高职学生的思想道德情操，让高职学生明白如何更好地运用和发展出自己的能力，塑造出良好的素质，拥有着良好的道德品质。同时高职院校教育工作者帮助高职学生加强自身的道德修养，在日常的生活中坚持正确的政治立场，在未来社会工作中能够做到为人民服务，成为一名优秀的高职学生。
二、当前高职院校学生思想证据政治现状
（1）.部分高职学生政治思想观念浅薄
在高职院校中，高职学生人数不断的提高，生源大部分来自普通高考学生，也有极少数高职学校还有五年一贯制学生，使得生源出现不同的类型。他们的起始点不同，文化基础不同。有一部分高职学生文化基础较差，使得他们缺乏良好的道德素养，对于政治思想方面存在着一定的偏差以及不完全的理解。也有一部分高职学生自身思想价值观念受到西方文化的冲击，使得他们自身对政治思想观念出现偏离现象。使得他们在未来的工作当中，重视自身的利益，忽略集体利益以及国家利益，或者表现出对集体利益或国家利益相对的冷淡。使得自身利益与国家利益和集体利益发生矛盾，大部分高职学生普遍选择个人利益，而放弃集体利益。
（2）.高职学生自身内心有自卑
在当今社会中，对高职学生的认识就是高考落榜，一批学习不好的学生才会进入高职院校学习，而学习好的学生都会进入不同层次的本科院校。这种有偏差的思想观念，将高职学生推进“差生”的队列中。所以让高职院校中的学生对自己产生自卑感，认为自己不是什么聪明的孩子，不是什么天之骄子。在其招生的过程中，因为高职院校的学生是最后一批录取的人，多数的学生离那些考上本科院校的学生的成绩确实差得远一些，文化的基础较差。另一方面，高职院校普遍比本科院校的创办时间短，使得刚入学的新高职学生与自己内心之前想象的院校有一定的差距。导致某些学生对校园生活失去期盼，失去对学习的动力，自己对未来就业的方向没有规划，
（3）.学生诚信缺失
通过相关调查可以看出，在高职院校中有许多的学生考试作弊，随口说谎，言行不一，可以看出在我国高职院校学生缺失诚信的问题非常的严峻。而最为重要的是，大多数高职学没有认为此行为是不正常的，他们大多数学生认为考试作弊是一件随常的小事，弄虚作假是很平常的一件行为。所以总的来看高职院校学生面对着严重诚信缺失的现状，那些不正确的思想在学生的脑海中深深扎根，严重的影响到学生的自身素质修养，对以后高职学生自身以及社会产生一定的影响。
三、应对当前高职院校思想政治教育的策略
（1）.培养良好的教育环境，建立正确的思想政治观念
培养良好的教育环境，必须从学校的根本实际出发，正确处理高职院校思想政治教育方面存在的问题。让高职学生拥有正确的思想政治观念的基础是有着客观社会环境，良好的建立起能够让高职学生更好学习的环境。加强学校精神文明的建设，用科学合理的规章制度约束全体师生，全面提高高职学院的思想政治水平以及道德水平。同时高职院校要加强信息交流沟通的环境，有利于建立起公开、公正、实事求是具有说服力的政治主张，可以获得全校师生的认可。最终更好的帮助高职学生建立正确的思想政治观念，拥有一个良好的学习环境。
（2）.解决学生的自卑感，建设校园文化活动
告诉学生未来社会非常需要你这样的人才，每一个人都有不一样的道路，要在根本上相信自己可以更好，也有优秀的未来。对于高职院校，开展校园文化活动，是建立高职院校精神文明建设的重要元素，是一项复杂的思想教育工作。建立校园文化活动，可以将思想政治教育渗透到高职学生日常生活中，能够达到润物无声的教学作用，能够让高职学生更好的接受思想政治观念，良好的校园文化还能让学生对学校拥有好奇心，减少学生对比内心院校之间的差别。
（3）.加强诚信建设
教育学生的主要途径就是师表言行，在教学的过程当中老师不但要启发学生的思想政治观念，最重要的就是言传身教。在日常的教学当中，教育工作者的一言一行都能够影响到学生，对他们起到潜移默化的作用。如果在日常生活中，教师不能够做到言行举止一致，就会在学生当中缺失信誉。如果教师要求学生做到不早退，但自己却做不到，这样就不能够对学生更好地進行思想政治教学。对于高职学院也要在根本上建立起完整的规章制度，能够更好的规范师生的行为。从根源上帮助学生一言一行更加规范，做事更加的诚信。
四、结语
在高职院校中，现代思想政治教育的开展非常重要。在日常中高职院校需要充分的发挥组织能力，从根本上加强学校的思想政治教育，为社会培养出一批具有良好修养的社会有用型人才。
参考文献：
[1]孙琳. 浅谈高职学生思想政治教育对策 [J]. 科教新报（教育科研）. 2011（34）
[2]李静. 新时期思想政治工作化解社会冲突策略研究 [D]. 陕西科技大学. 2016
[3]许力双. 中国高职院校大学生思想政治教育路径研究 [D]. 吉林大学. 2016
关键词：高职院校：高职学生；思想政治
在当前，高职院校是国家培养前线技术应用型人才的摇篮，最基本的任务就是为社会培养出一批社会主义事业的建设者，以及培养出高素质的人才。同时，也是建设现代社会主义的接班人以及现代主义建设骨干力量的重要基地。高职学生是我国未来重要的人力资源，是我国社会主义建设的中流砥柱，在教学的过程中就需要我们帮助高职学生成为现代化社会需要的人才。作为教育工作者，我们要从多个层次的分析当前高职学生思想政治的现状，找出当前对高职学生思想政治教育中存在的错误，积极的探讨出对高职学生思想政治教育的有效措施。
一、什么是思想政治教育工作
通过广泛的观察当前高职院校对于学生的教育工作，可以把“思想政治教育工作”理解为：在教学的过程中教育工作者通过利用自己的言行举止来帮助高职学生正确的提升他们的思想政治素养，帮助他们建立正确的做人基本。在其教学的过程中，让学生可以明白如何成为一名社会需要的优秀人才。进行思想政治教育工作，是将毛泽东思想、马列主义、“三个代表”重要思想作为指导思想。高职院校教育工作者通过陶冶高职学生的思想道德情操，让高职学生明白如何更好地运用和发展出自己的能力，塑造出良好的素质，拥有着良好的道德品质。同时高职院校教育工作者帮助高职学生加强自身的道德修养，在日常的生活中坚持正确的政治立场，在未来社会工作中能够做到为人民服务，成为一名优秀的高职学生。
二、当前高职院校学生思想证据政治现状
（1）.部分高职学生政治思想观念浅薄
在高职院校中，高职学生人数不断的提高，生源大部分来自普通高考学生，也有极少数高职学校还有五年一贯制学生，使得生源出现不同的类型。他们的起始点不同，文化基础不同。有一部分高职学生文化基础较差，使得他们缺乏良好的道德素养，对于政治思想方面存在着一定的偏差以及不完全的理解。也有一部分高职学生自身思想价值观念受到西方文化的冲击，使得他们自身对政治思想观念出现偏离现象。使得他们在未来的工作当中，重视自身的利益，忽略集体利益以及国家利益，或者表现出对集体利益或国家利益相对的冷淡。使得自身利益与国家利益和集体利益发生矛盾，大部分高职学生普遍选择个人利益，而放弃集体利益。
（2）.高职学生自身内心有自卑
在当今社会中，对高职学生的认识就是高考落榜，一批学习不好的学生才会进入高职院校学习，而学习好的学生都会进入不同层次的本科院校。这种有偏差的思想观念，将高职学生推进“差生”的队列中。所以让高职院校中的学生对自己产生自卑感，认为自己不是什么聪明的孩子，不是什么天之骄子。在其招生的过程中，因为高职院校的学生是最后一批录取的人，多数的学生离那些考上本科院校的学生的成绩确实差得远一些，文化的基础较差。另一方面，高职院校普遍比本科院校的创办时间短，使得刚入学的新高职学生与自己内心之前想象的院校有一定的差距。导致某些学生对校园生活失去期盼，失去对学习的动力，自己对未来就业的方向没有规划，
（3）.学生诚信缺失
通过相关调查可以看出，在高职院校中有许多的学生考试作弊，随口说谎，言行不一，可以看出在我国高职院校学生缺失诚信的问题非常的严峻。而最为重要的是，大多数高职学没有认为此行为是不正常的，他们大多数学生认为考试作弊是一件随常的小事，弄虚作假是很平常的一件行为。所以总的来看高职院校学生面对着严重诚信缺失的现状，那些不正确的思想在学生的脑海中深深扎根，严重的影响到学生的自身素质修养，对以后高职学生自身以及社会产生一定的影响。
三、应对当前高职院校思想政治教育的策略
（1）.培养良好的教育环境，建立正确的思想政治观念
培养良好的教育环境，必须从学校的根本实际出发，正确处理高职院校思想政治教育方面存在的问题。让高职学生拥有正确的思想政治观念的基础是有着客观社会环境，良好的建立起能够让高职学生更好学习的环境。加强学校精神文明的建设，用科学合理的规章制度约束全体师生，全面提高高职学院的思想政治水平以及道德水平。同时高职院校要加强信息交流沟通的环境，有利于建立起公开、公正、实事求是具有说服力的政治主张，可以获得全校师生的认可。最终更好的帮助高职学生建立正确的思想政治观念，拥有一个良好的学习环境。
（2）.解决学生的自卑感，建设校园文化活动
告诉学生未来社会非常需要你这样的人才，每一个人都有不一样的道路，要在根本上相信自己可以更好，也有优秀的未来。对于高职院校，开展校园文化活动，是建立高职院校精神文明建设的重要元素，是一项复杂的思想教育工作。建立校园文化活动，可以将思想政治教育渗透到高职学生日常生活中，能够达到润物无声的教学作用，能够让高职学生更好的接受思想政治观念，良好的校园文化还能让学生对学校拥有好奇心，减少学生对比内心院校之间的差别。
（3）.加强诚信建设
教育学生的主要途径就是师表言行，在教学的过程当中老师不但要启发学生的思想政治观念，最重要的就是言传身教。在日常的教学当中，教育工作者的一言一行都能够影响到学生，对他们起到潜移默化的作用。如果在日常生活中，教师不能够做到言行举止一致，就会在学生当中缺失信誉。如果教师要求学生做到不早退，但自己却做不到，这样就不能够对学生更好地進行思想政治教学。对于高职学院也要在根本上建立起完整的规章制度，能够更好的规范师生的行为。从根源上帮助学生一言一行更加规范，做事更加的诚信。
四、结语
在高职院校中，现代思想政治教育的开展非常重要。在日常中高职院校需要充分的发挥组织能力，从根本上加强学校的思想政治教育，为社会培养出一批具有良好修养的社会有用型人才。
参考文献：
[1]孙琳. 浅谈高职学生思想政治教育对策 [J]. 科教新报（教育科研）. 2011（34）
[2]李静. 新时期思想政治工作化解社会冲突策略研究 [D]. 陕西科技大学. 2016
[3]许力双. 中国高职院校大学生思想政治教育路径研究 [D]. 吉林大学. 2016