让学生的想象力与美术技法共同发展

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高年级学生已经进入绘画的视觉写生期与客观写实期,通俗地说,这一阶段的学生想画得像。但画得像不是儿童画创作的唯一目标,还应关注学生想象力的发展。那么,如何让学生在想象力与美术技法两方面都得到发展呢?教学中,笔者针对不同类型的学生采用了不同的教学策略。
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