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随着基础教育改革的不断深入,信息技术课堂教学也出现了多元化模式。在多年教学实践中,笔者认为,只有充分尊重学生的主体性地位,借助丰富多彩的教学活动拓展学生思维,增强情感体验,引导他们亲身经历知识的生成过程才是实现高效教学的关键。
让体验式教学唱响信息技术课堂主旋律
【摘 要】
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随着基础教育改革的不断深入,信息技术课堂教学也出现了多元化模式。在多年教学实践中,笔者认为,只有充分尊重学生的主体性地位,借助丰富多彩的教学活动拓展学生思维,增强情
【机 构】
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靖江市第四中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2014年01期
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