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小学语文教学大纲明确指出：“口语交际是听话说话的发展，它不仅要求训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交际中，培养语言的交际功能。”然而，在教学工作中，我们却忽视了语言的交际功能，经常看到有些教师在40分钟的课堂教学中，满堂课自个儿包办代替，剥夺了学生在课堂上的主体地位，本末倒置，严重违反了教学过程中“教”与“学”的关系。久而久之，导致多数学生缺乏口语交际勇气，更缺乏交际能力。，因此，必须加强学生的口语交际训练，努力提高学生的口语交际能力。