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“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，为我们推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了努力方向，提供了根本遵循，必须深入贯彻落实，不断见诸成效。
一、要深化思想认识，落实政治任务不放松
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既抓住了全面从严治党的重点和关键，又涵盖全面从严治党各领域各方面，是当前各级党组织和每一个党员重要政治任务。一方面，要深刻认识学习活动的全局性意义。开展“两学一做”学习教育活动，是贯彻落实十八大精神的重大举措，是党的优良传统的回归和传承，是切实改善党群干群关系的迫切需要，是党顺应社情民意的自我革新和觉醒。因此，我们要树立更强的责任意识、坚持更高的工作标准，抓好抓实，力争走在前、当标杆。另一方面，要深刻理解“两学一做”学习教育活动的现实性要求。面对世情、国情、党情的深刻变化，部分地区党员干部精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的现象任仍客观存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，群众反映比较强烈。问题的根底是党要管党、从严治党的方针在有些地方没有落到实处，管党、治党失之于宽、失之于软。如果处理不好，势必会直接影响整个当地现代化建设大局，会直接关系到基层的执政基础，会直接关系到干部作风的持续改进。因此，推进“两学一做”学习教育制度化常态化的首要任务就是提高认识，基础就是狠抓学习。必须从理论上深化对作风问题的认识，从思想上把握作风问题的根子，弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。
二、要把握主题主线，确保步骤环节不走样
“两学一做”活动学习教育活动坚持主题不变、镜头不换，不分阶段、不搞转段。要围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持教育与实践相结合，推动党员干部既在思想上强化群众观念，又在行动上践行群众路线，始终保持与人民群众的血肉联系，把为民务实清廉的价值追求转化为行动自觉。一是学习教育要“实”。思想是行动的指南，群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。要突出抓好理想信念、群众观点、宗旨意识教育，重要讲话精神要学深、党的理论要学透、学习时间要保障，学会用“群众话”“大白话”讲大道理，用身边事教育身边人，使党员干部补好精神之“钙”、筑牢思想之魂。二是开展批评要“真”。民主生活会是党内生活的重要形式，各级党组织也经常开，但总的来讲，质量参差不齐，党内有很多反映。这次学习教育活动，要围绕为民务实清廉，围绕解决“四风”问题，组织召开高质量的专题民主生活会。要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触及灵魂的态度，切实拿起批评和自我批评这个有力武器，组织开好专题民主生活会，对自己不放“空炮”，对同级不放“哑炮”，对上级不放“礼炮”，真正做到红红脸、出出汗、排排毒，达到“团结—批评—团结”的目的。三是正风肃纪要“严”。执行党的纪律不能有任何含糊，不能让党纪党规成为纸老虎、稻草人，造成“破窗效应”。对一般性作风问题，立足于教育提醒、促其改正；对群众意见较大、批评教育后没有明显改进的作风问题，要及时进行组织处理；对顶风违纪的严重作风问题，要坚决从严从重查处。
三、要突出问题导向，确保活动实效不打折扣
解决突出问题，是学习教育活动的出发点和落脚点，也是衡量活动成效的重要标志。要有直面问题的勇气和改正问题的决心，敢于向问题“叫板”。对待问题敢不敢改、愿不愿改，是摆在所有党员干部面前的一道关，这一关考验的是党性，必须过好。一要紧密结合工作实际和干部队伍实际，聚焦反对“四风”方面存在的突出问题。进一步改进党员干部作风。可能，有的同志觉得，深入基层、转变作风是上级部门和领导干部的事，自己长年身处基层一线，不存在这些问题；可能，有的同志认为，近年来开展了一系列改进作风的专项治理，很多问题已经按上面的要求整改了，现在可改的问题不多了；可能，还个别存在“大象屁股推不动，猴子屁股坐不住，老虎屁股摸不得”的现象。中央领导王岐山参加个别省委民主生活会时说“你们查找不出来问题，那就是中央的决策有问题……”，这说明，看不到问题，本身就是问题。要十分清醒地看到，作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，革除“四风”的任务繁重而艰巨，“作风建设永远在路上”。要抛开思想顾虑，对照群众意见，以“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查摆问题、查找差距，特别对于部分地区存在的“在群众身边却不接地气、与群众讲同一种方言却缺少共同语言”的突出问题，要找准找实、重点剖析、下决心解决。二要着力解决关系群众切身利益的问题，进一步提升群众“幸福指数”。查找问题要主动深入到基层群众中间、服务对象身边，听民声、求良策，让大家畅所欲言，客观真实给自己“画画像”、打打分。整改落实要放下身段让群众监督，敢于听群众“评头论足”，整改任务书和时间、整改方案和结果，要在一定范围内向群众公示，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。要把开展活动作为改善民生的契机，多办顺民意解民忧惠民生的实事好事。当然，对群众意见建议的处理，我们也要区别对待，不能把群众的概念过分宽泛化，要处理好“大多数人”和“极少数人”的关系，关键是要相信群众、依靠群众，乐于把群众的意见建议作为纠正不足、提高自己的动力，用群众乐于接受、易于接受的方法开展工作，引导群众合理表达诉求，正确行使权利。三要着力解決联系服务群众“最后一公里”问题，进一步夯实基层基础。基层党组织是联系服务群众的“末梢神经”，如果这“最后一公里”打不通，党的惠民利民政策就得不到真正落实，群众就不能更多更公平地享受发展成果。基层党组织与群众联系最密切、最直接，存在的问题不少，需要下大力气解决。我们要把基层作为这次教育实践活动的重点之一，不断加强基层组织建设，核心是抓好村“两委”干部队伍，增强服务群众的本领，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。要扎实推进村干部职业化，突出抓好村党组织书记队伍建设，强化优秀年轻后备干部选拔，选优配强村干部队伍，建立完善他们的医疗和养老保险制度，解决他们的后顾之忧，让村干部轻装上阵、全身心投入到基层工作中，更好地服务群众，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管。
政贵有恒，治贵有常。认真落实习近平总书记重要指示精神和党中央部署安排，深入把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，在抓长抓细抓常上下功夫，我们就能推动全面从严治党不断取得新成效，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强政治保证和组织保证。■
一、要深化思想认识，落实政治任务不放松
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既抓住了全面从严治党的重点和关键，又涵盖全面从严治党各领域各方面，是当前各级党组织和每一个党员重要政治任务。一方面，要深刻认识学习活动的全局性意义。开展“两学一做”学习教育活动，是贯彻落实十八大精神的重大举措，是党的优良传统的回归和传承，是切实改善党群干群关系的迫切需要，是党顺应社情民意的自我革新和觉醒。因此，我们要树立更强的责任意识、坚持更高的工作标准，抓好抓实，力争走在前、当标杆。另一方面，要深刻理解“两学一做”学习教育活动的现实性要求。面对世情、国情、党情的深刻变化，部分地区党员干部精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的现象任仍客观存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，群众反映比较强烈。问题的根底是党要管党、从严治党的方针在有些地方没有落到实处，管党、治党失之于宽、失之于软。如果处理不好，势必会直接影响整个当地现代化建设大局，会直接关系到基层的执政基础，会直接关系到干部作风的持续改进。因此，推进“两学一做”学习教育制度化常态化的首要任务就是提高认识，基础就是狠抓学习。必须从理论上深化对作风问题的认识，从思想上把握作风问题的根子，弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。
二、要把握主题主线，确保步骤环节不走样
“两学一做”活动学习教育活动坚持主题不变、镜头不换，不分阶段、不搞转段。要围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持教育与实践相结合，推动党员干部既在思想上强化群众观念，又在行动上践行群众路线，始终保持与人民群众的血肉联系，把为民务实清廉的价值追求转化为行动自觉。一是学习教育要“实”。思想是行动的指南，群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。要突出抓好理想信念、群众观点、宗旨意识教育，重要讲话精神要学深、党的理论要学透、学习时间要保障，学会用“群众话”“大白话”讲大道理，用身边事教育身边人，使党员干部补好精神之“钙”、筑牢思想之魂。二是开展批评要“真”。民主生活会是党内生活的重要形式，各级党组织也经常开，但总的来讲，质量参差不齐，党内有很多反映。这次学习教育活动，要围绕为民务实清廉，围绕解决“四风”问题，组织召开高质量的专题民主生活会。要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触及灵魂的态度，切实拿起批评和自我批评这个有力武器，组织开好专题民主生活会，对自己不放“空炮”，对同级不放“哑炮”，对上级不放“礼炮”，真正做到红红脸、出出汗、排排毒，达到“团结—批评—团结”的目的。三是正风肃纪要“严”。执行党的纪律不能有任何含糊，不能让党纪党规成为纸老虎、稻草人，造成“破窗效应”。对一般性作风问题，立足于教育提醒、促其改正；对群众意见较大、批评教育后没有明显改进的作风问题，要及时进行组织处理；对顶风违纪的严重作风问题，要坚决从严从重查处。
三、要突出问题导向，确保活动实效不打折扣
解决突出问题，是学习教育活动的出发点和落脚点，也是衡量活动成效的重要标志。要有直面问题的勇气和改正问题的决心，敢于向问题“叫板”。对待问题敢不敢改、愿不愿改，是摆在所有党员干部面前的一道关，这一关考验的是党性，必须过好。一要紧密结合工作实际和干部队伍实际，聚焦反对“四风”方面存在的突出问题。进一步改进党员干部作风。可能，有的同志觉得，深入基层、转变作风是上级部门和领导干部的事，自己长年身处基层一线，不存在这些问题；可能，有的同志认为，近年来开展了一系列改进作风的专项治理，很多问题已经按上面的要求整改了，现在可改的问题不多了；可能，还个别存在“大象屁股推不动，猴子屁股坐不住，老虎屁股摸不得”的现象。中央领导王岐山参加个别省委民主生活会时说“你们查找不出来问题，那就是中央的决策有问题……”，这说明，看不到问题，本身就是问题。要十分清醒地看到，作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，革除“四风”的任务繁重而艰巨，“作风建设永远在路上”。要抛开思想顾虑，对照群众意见，以“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”为镜，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查摆问题、查找差距，特别对于部分地区存在的“在群众身边却不接地气、与群众讲同一种方言却缺少共同语言”的突出问题，要找准找实、重点剖析、下决心解决。二要着力解决关系群众切身利益的问题，进一步提升群众“幸福指数”。查找问题要主动深入到基层群众中间、服务对象身边，听民声、求良策，让大家畅所欲言，客观真实给自己“画画像”、打打分。整改落实要放下身段让群众监督，敢于听群众“评头论足”，整改任务书和时间、整改方案和结果，要在一定范围内向群众公示，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。要把开展活动作为改善民生的契机，多办顺民意解民忧惠民生的实事好事。当然，对群众意见建议的处理，我们也要区别对待，不能把群众的概念过分宽泛化，要处理好“大多数人”和“极少数人”的关系，关键是要相信群众、依靠群众，乐于把群众的意见建议作为纠正不足、提高自己的动力，用群众乐于接受、易于接受的方法开展工作，引导群众合理表达诉求，正确行使权利。三要着力解決联系服务群众“最后一公里”问题，进一步夯实基层基础。基层党组织是联系服务群众的“末梢神经”，如果这“最后一公里”打不通，党的惠民利民政策就得不到真正落实，群众就不能更多更公平地享受发展成果。基层党组织与群众联系最密切、最直接，存在的问题不少，需要下大力气解决。我们要把基层作为这次教育实践活动的重点之一，不断加强基层组织建设，核心是抓好村“两委”干部队伍，增强服务群众的本领，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。要扎实推进村干部职业化，突出抓好村党组织书记队伍建设，强化优秀年轻后备干部选拔，选优配强村干部队伍，建立完善他们的医疗和养老保险制度，解决他们的后顾之忧，让村干部轻装上阵、全身心投入到基层工作中，更好地服务群众，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管。
政贵有恒，治贵有常。认真落实习近平总书记重要指示精神和党中央部署安排，深入把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，在抓长抓细抓常上下功夫，我们就能推动全面从严治党不断取得新成效，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强政治保证和组织保证。■