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本文针对当前高职院校《计算机文化基础》课程的教学现状，以职业岗位作为切入点，从培养应用型人才角度出发，结合教学实践，提出了多样化的教学改革思路并进行了剖析。
基于职业岗位的计算机文化基础课教学研究
【摘 要】
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本文针对当前高职院校《计算机文化基础》课程的教学现状，以职业岗位作为切入点，从培养应用型人才角度出发，结合教学实践，提出了多样化的教学改革思路并进行了剖析。
【机 构】
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山东商务职业学院信息工程与艺术设计系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年11期
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