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新课程标准的实施应以学生为主体。在教学中，教师要把思考、发现、批判的权利交给学生，激发学生潜在的主体意识。这样的课堂教学就不再是追求同一答案、呆板无生气的答问过程，而是一个多角度、多层面、高密度的交流对话，是学生个体特点的自由展现。
新课标理念下初中语文教学探析
【摘 要】
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新课程标准的实施应以学生为主体。在教学中，教师要把思考、发现、批判的权利交给学生，激发学生潜在的主体意识。这样的课堂教学就不再是追求同一答案、呆板无生气的答问过程，而
【机 构】
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成都市文翁实验学校
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2009年10期
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