【摘 要】
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目的初步评估《军人心理学》教学改革的效果。方法使用自制的《军人心理学》的教学内容的评价问卷,调查2009级听课学员。结果教改前后在总体得分、内容指标、表达指标3方面都
【机 构】
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第二军医大学卫勤系心理学教研室,南京政治学院上海分院心理系
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目的初步评估《军人心理学》教学改革的效果。方法使用自制的《军人心理学》的教学内容的评价问卷,调查2009级听课学员。结果教改前后在总体得分、内容指标、表达指标3方面都存在显著性差异（t总分=-3.1,P=0.002〈0.05;t内容=-2.405,P=0.017〈0.05;t表达=-3.939,P〈0.01）;其中表达指标变化差异最显著。结论基于基于学员需要和实际情况的教学改革,效果良好;评定的方法应采用等级制评定和百分制评定相结合。
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