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总结了儿科护生临床带教中存在的问题,包括护生情感脆弱,进入角色慢;综合素质偏低,对护理工作理解片面;与患者沟通解释能力差,解释不到位等。认为换位思考创造良好的学习环境,加强护生综合素质的培养,严格护理操作流程及更新带教观念等有效的措施可以提高教学质量和护生综合素质。
儿科护生临床带教存在的问题及对策
【摘 要】
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总结了儿科护生临床带教中存在的问题,包括护生情感脆弱,进入角色慢;综合素质偏低,对护理工作理解片面;与患者沟通解释能力差,解释不到位等。认为换位思考创造良好的学习环境
【机 构】
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湖南省儿童医院眼科
【出 处】
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当代护士：专科版
【发表日期】
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2011年7期
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